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ACT阅读考试的备考技巧

发布日期:2020-01-21 14:41:13

如今出国留学的人越来越多,其中美国本科留学一直都是大热门,所以ACT考试也是人们关注的重点。无论是否第一次接触ACT考试,我想大家都应该明白ACT阅读备考的重要性,这里小编就带着大家学习一下ACT阅读的备考技巧。

一、提高阅读速度

ACT阅读要求40分钟时间处理8-10篇的文章共40题,除去做题的时间,读每篇文章的时间仅仅一分半钟。这是什么概念呢?大脑的文字处理速度要达到300词/分钟以上。对于国内的学生来说,这个速度很有挑战,必须要通过训练来接近。两种方法大家可以一试。

第一种是大量去泛读。首先选一本大部头陪练,所谓大部头就是名著。读的内容很重要,商业小说绝对不是我们ACT阅读的风格,读了也没有实质性的帮助。

选一本中长篇文学名著,比如悲惨世界、基督山伯爵。然后每天在schedule当中选一个纯净的时间段,不瞌睡,不疲劳,不郁闷,30分钟时间静下心来读名著。这是一个长期的过程,坚持下来提高阅读速度不是难事。

另一种方法是限时训练。陪练依旧是名著,练习前制作一份表格,简单的记录单位时间的阅读量。以三分钟作为单位时间,每三分钟统计阅读量,做好记录,目标定为1000词/3分钟。每天都有意识的训练,让大脑强化这个目标,久而久之阅读速度会有实质性的提高。

二、固化阅读模式

考试时阅读每篇文章的一分半时间很重要,这种阅读不是简单的泛读,读的过程中要抓重点细节,主旨,逻辑联系等高深的东西,要求我们百分之百在状态,眼-脑-手高度协调,密切配合。眼睛扫描文字,大脑处理文字信息,手上的笔做好label。

label非常重要,到底标注什么呢?第一、题目中考到的细节,第二、这篇文章的主旨。一篇文章的主旨非常重要,大部分问题的做题依据都是主旨。主旨通则做题准。所以label解决的是一篇文章的重点及核心,建议大家从开始就养成好习惯。



我认识学生小J,典型的国际学校学生,读书速度很快,理解也好,在备考小赛的学子中算是很有优势的,但是结果却十分不尽如人意,阅读成绩650上下浮动。经过老师测试诊断后,孩子和家长恍然大悟,问题就出在小J的阅读习惯上,孩子读文章从来没有label的习惯,觉得无所谓,都读懂了,没什么好标注的。

但是做题的过程中,问题就来了,一遇到特定细节的问题,小J返回文章看,黑压压一片文字,实在烦躁,所以干脆不找了,凭印象做了完事。所以细节题以及涉及特定细节的推理题错的离谱。小J醒悟后开始标注文章重点,情况越来越好,下一次考试一举701,进步显著。

所以说良好的阅读习惯可以成就高分。一开始就模式化阅读,眼睛以300词/分钟的速度扫描文字,大脑处理主旨和重点细节,笔下做好标注,阅读成绩定会长足进步。

三、提高得分率

每次提到这个问题,同学们都有点懵,看似太空洞,太显而易见,有什么值得说呢?怎么切实的去操作,真正去提分呢?众所周知,阅读分值高,做错了扣分也高,这些倒扣的分加在一起相当可观。

曾经有一个8年级的孩子,做题很快,每次模考40道题都能做完,但是结果很吓人,40题只做对22道,倒扣27分。这个例子说明我们需要争取那些被倒扣的分数。与其多做多错,不如稳扎稳打,做些有保证的题目。这个方法尤其适用做题慢的学生。

ACT阅读考试中,基础题型主旨题和细节题能占到25道左右。这两类题相对简单,容易得分。相比较推理题较难,选项迷惑程度大,出错率大,是可以有选择放弃的。

举个简单的例子,同学A是个能力很好的学生,理解好,做题快。同学B是一个一般程度的孩子,基础理解还可以,但一些句子的深层次意思体会不到,推理题尤其不擅长。两个孩子做同一套题。A正常做,B只做细节题和主旨题。结果A做了38题,错了10题,得分665,B同学做了30题,对了28题,得分677。

关于ACT阅读部分的备考方法就为大家介绍到这里了,希望大家能够好好复习,提高备考能力,并且小编建议大家要好好积累词汇,这样才能顺利通过考试,如果还想了解更多关于ACT数学难题、ACT报名官网的信息,可以在线咨询我们!


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